Matematik eğitiminde birinci önemli nokta öğretmenin "matematik öğretmeye" bakışının değişmesidir. Eğer matematik, öğrencilere hükmetmeye değil de öğretmeye dayanan ve öğretilecek konuyu anlayan bir öğretmen tarafından doğru olarak öğretilirse, öğrencinin matematiği öğrenmesi kolay olur. Tabi ki burada önemli olan bir ikinci nokta daha var o da öğrencinin de "matematik öğrenmeye" bakışının değişmesidir. Eğer, öğrenciler matematiği her yerde kullanabilecekleri bir araç olarak değil de sınavlar için öğreniyorsa en etkili öğretim yönteminin veya öğretmenin yapacağı fazla bir şey olamaz. Gerek ilk ve ortaöğretim matematik eğitiminde ve gerekse öğretmen eğitiminde yeni kapılar açacağına inandığım bu kitap, 1995 yılından buyana verdiğim lisans ve lisans üstü derslerin ortaya çıkardığı bir üründür. Etkinliklere katılarak, tartışarak, eleştiriler yaparak ve projeler üreterek bu ürünün ortaya çıkmasında öğrencilerimin büyük emeği vardır. Matematik eğitimini kuram ve uygulama boyutlarında kapsamlı bir şekilde ele alan bu kitabın, öncelikle çocuklarının eğitimi ile ilgilenen anne ve babalara, matematik öğrenenlere, matematik öğretenlere, matematik öğretmeni adaylarına, matematik eğitimi alanında lisansüstü çalışmalar yapanlara yararlı olacağını umuyorum.
Matematik eğitimi alanında Türkiye’deki “en kapsamlı” çalışma olarak değerlendirilebilecek bu kitabın, matematik hakkında düşünen ve daha özelde matematik öğretimiyle ilgilenen bir çok kişinin konu ile ilgili yerleşik bazı anlayışlarını tekrar sorgulamalarını gerektireceğini düşünüyorum.
Kitap Yorumları - (1 Yorum)
Matematik eğitimi alanında Türkiye’deki “en kapsamlı” çalışma olarak değerlendirilebilecek bu kitabın, matematik hakkında düşünen ve daha özelde matematik öğretimiyle ilgilenen bir çok kişinin konu ile ilgili yerleşik bazı anlayışlarını tekrar sorgulamalarını gerektireceğini düşünüyorum.